|  | PROGRAM SIANG |  |
Program Siang ~ S1, D3, S2
(waktu kuliah fleksibel dan dapat dipilih
➜ pagi atau sore / malam) |
Lihat juga : » Program Studi Lainnya| Nama Program Studi | : | Tadris Bahasa Inggris (S-1) | | Rumpun Ilmu | : | Ilmu Bahasa Inggris | | Konsentrasi / Kekhususan / Peminatan | : | | | Gelar / Sebutan Lulusan | : | | | Singkatan Gelar sesuai EYD | : | S.Pd. (Sarjana Pendidikan) | | Singkatan Gelar yang populer | : | |
PTS Penyelenggara (silakan klik) : | ⚹ STAI-MU - Sekolah Tinggi Agama Islam Miftahul Ulum Tanjung Pinang
| | Beban Studi dan Masa Studi : | Lulusan SMA/SMU, SMK, sederajat melanjutkan ke
S1 Tadris Bahasa Inggris | Beban Studi = 144 - 152 sks | Masa Studi =
8 semester | Lulusan D3, Politeknik, sederajat melanjutkan ke
S1 Tadris Bahasa Inggris | Beban Studi = 40 - 46 sks
(bila tidak sebidang ilmu ditambah 2 - 21 sks, tergantung program studinya) | Masa Studi =
3 semester | Lulusan D2, S1, D1, pindahan melanjutkan ke
S1 Tadris Bahasa Inggris | Beban Studi = dihitung dari sisa sks | Masa Studi =
Dihitung sisa sks |
| | Kurikulum / Mata Kuliah | : | Lihat di bawah ini | | Prospektus | : | Lihat di bawah ini | (Tujuan, Kompetensi, Prospek Kerja / Karir Lulusan) |
Gelar/sebutan tersebut di atas adalah gelar yang sering digunakan (belum tentu digunakan PTS terkait).
Mengenai gelar (untuk S1, S2, S3) atau sebutan (untuk diploma) yang digunakan oleh perguruan tinggi di Indonesia saat ini sudah tidak baku (tidak standard) lagi, walaupun pemerintah telah membuat peraturannya, namun sebagian besar perguruan tinggi hanya mematuhi sebagian dari peraturan tersebut. Hal ini tidak dapat disalahkan, karena perkembangan rumpun ilmu yang sangat pesat dan memunculkan cabang-cabang ilmu baru yang merupakan integrasi dari beberapa rumpun ilmu, sehingga menyulitkan perguruan tinggi untuk mengelompokkan cabang tersebut terhadap rumpun ilmu yang dibuat pemerintah.
Demikian pula dengan cara membuat singkatan gelar/sebutan tersebut, masyarakat cenderung membuat singkatan sendiri yang justru lebih populer dibandingkan aturan EYD Bahasa Indonesia.
Di bawah ini diberikan kurikulum/mata kuliah dan prospektus (kompetensi alumnus, prospek kerja/karir lulusan, dsb). Untuk mata kuliah program studi Tadris Bahasa Inggris (S-1) yang disampaikan disini adalah irisan (dan sebagian gabungan) dari kurikulum beberapa perguruan tinggi, sehingga dimungkinkan beberapa mata kuliah pilihan tidak ada di perguruan terkait, atau nama mata kuliahnya sedikit berbeda.
| Prospektus S1 Tadris Bahasa Inggris |
Jurusan Tadris Bahasa Inggris (TBI) bertujuan menghasilkan Sarjana berkualitas dan professional dalam bidang pendidikan Bahasa Inggris yang dilandasi keluhuran akhlak serta mampu berperan dalam mengembangkan ilmu kebahasaan di masyarakat.Tujuan Pendidikan S1 Tadris Bahasa Inggris - Mewujudkan Pendidikan Bahasa Inggris yang berbasis IT untuk menghasilkan tenaga professional berdaya saing, berkepribadian Islami dan berwawasan transdisipliner
- Menghasilkan penelitian yang inovatif di bidang pendidikan serta terpublikasi secara internasional
- Mewujudkan pengabdian masyarakat di bidang pendidikan yang kreatif berbasis pada pemberdayaan dan pencerahan religiusitas masyarakat
- Mewujudkan tata kelola kelembagaan program studi Pendidikan Bahasa Inggris yang professional, transparan, dan akuntabel
- Memperluas jaringan kerjasama bidang pendidikan antar PT, alumni, dan lembaga-lembaga terkait di tingkat regional, nasional dan internasional
Kompetensi Lulusan S1 Tadris Bahasa Inggris Kompetensi Utama
- Kompetensi ini merupakan pemahaman dengan jenis pendekatan dan keterampilan dengan menggunakan teknik pembelajaran bahasa, memahami peserta didik dalam mengaktualisasikan potensi yang dimilikinya, kemampuan dalam memanajemen pembelajaran bahasas inggris yang meliputi kemampuan analisis kebutuhan peserta didik, merencanakan, merancang, melaksanakan kemudian mengevaluasi proses pembelajaran yang efektif, efesien, kompetitif dan sesuai dengan perkembangan pengetahuan dan teknologi dalam memotivasi peserta didik dalam meningkatkan keterampilan dan pengetahuan bidang bahasa inggris.
- Kompetensi Profesional: Kompetensi ini adalah kemampuan peserta didik dan lulusan dalam menguasai 4 kemampuan bahasa inggris (listening, speaking, reading, dan writing) dan 3 elemen dasar bahasa inggris (pronunciation, vocabulary, dan grammar), menguasai ilmu linguistik (phonology, morphology, sosiolinguistic, psycholinguistic, semantic, sintax, pragmatic, etc), dapat memahami literatur bahasa inggris, sastra dasar bahasa inggris (drama, prose, poem), mempunyai dasar keterkaitan ilmu bahasa inggris dengan budaya lokal dan mempunyai keterampilan penelitian dalam ilmu bahasa, sastra dasar dan kependidikan
Kompetensi Pendukung
- Kompetensi Kepribadian: Kompetensi ini merupakan kemampuan manajemen diri yang baik, menampilkan pribadi yang berdedikasi, berkomitmen, jujur, bertanggung jawab, mudah adaptasi, inovatif, kritis, selalu ingin meningkatkan kemampuan dan keterampilan dalam pengajaran, mudah berdapatasi dengan masalah yang timbul dalam proses pembelajaran, dan menjaga nama baik tempat berkerja serta mempunyai akhlak yang baik bagi peserta didik.
- Kompetensi Sosial:Kompetensi ini berhubungan dengan memahami perbedaan kepercayaan dan budaya, menangkal ajaran radikalisme, mahir dalam berkomunikasi yang baik dan sesuai norma yang berlaku, menghargai perbedaan pendapat, kesabaran dalam mendidik, mampu bekerjasama, dan dapat mengembangkan pemikiran, gagasan, dan teori dalam proses pembelajaran
Profesi dan Karir Lulusan S1 Tadris Bahasa Inggris Lulusan Program Studi Tadris Bahasa Inggrisakan banyak dicari sebagai Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris Madrasah. Selain itu bisa menjadi Penerjemah, News Anchor, Staff Kedutaan Besar dsb.
| Mata Kuliah S1 Tadris Bahasa Inggris |
* = Mata Kuliah Pilihan Khusus / Pilihan Umum
| Mata Kuliah | SKS | | Intermediate Structure | 2 | | Ilmu Alamiah, Sosial dan Budaya Dasar | 3 | | Intermediate Writing | 2 | | Speaking For Daily Life | 2 | | Vocabulary Building | 2 | | Konsep dan Penerapan Ilmu Agama Islam * | 3 | | Listening For Daily Conversation | 2 | | Pronunciation Practice | 2 | | Pancasila dan Kewarganegaraan | 2 | | Conceptual Reading | 2 | | Advance Structure | 2 | | Pendidikan Aqidah dan Akhlak | 3 | | Advance Writing | 2 | | Extensive Reading | 2 | | Speaking For Presentation | 2 | | Listening For News and Life Style | 2 | | Bahasa Indonesia | 2 | | Advance Vocabulary | 2 | | Bahasa Arab | 2 | | Psikologi Pendidikan | 2 | | Writing For Jurnalism | 2 | | Al-Quran dan Hadits | 3 | | Structure For TOEFL I | 2 | | Speaking For Debate | 2 | | Intensive Reading | 2 | | Filsafat Ilmu Pendidikan | 3 | | Listening For TOEFL | 2 | | Technology and Instructional Media Digital * | 2 | | Profesi Keguruan | 2 | | Ilmu Fiqh | 2 | | Academic Writing | 2 | | Bimbingan dan Konseling | 2 | | Speaking For English Test | 2 | | Structure For TOEFL II | 2 |
| | Mata Kuliah | SKS | | Listening For IELTS | 2 | | Introduction To Literature | 2 | | Introduction To Linguistic | 2 | | Computer Assisted Language In Dgital Learning * | 3 | | English Morphology | 2 | | Reading For English Test | 2 | | Teaching English For Foreign Language (TEFL) I | 2 | | Curriculum and Textbook Analysis | 3 | | Education Research Statistic I | 2 | | Semantic and Pragmatic | 2 | | Discourse Analysis | 2 | | Translation and Interpretation I | 2 | | Research In English Language Teaching (ELT) | 2 | | English Drama, Prose, and Poetry | 2 | | English Phonology | 2 | | Teaching English For Young Learners | 2 | | Classroom Management | 2 | | Microteaching | 3 | | Psycholinguistic | 2 | | Sosiolinguistic | 2 | | Cross Culture Understanding (CCU) | 2 | | Transalation and Interpretation II | 2 | | English Syntax | 2 | | English Research Statistic II | 2 | | Teaching English For Foreign Language II (TEFL II) | 2 | | Research In Linguistic And Literature | 2 | | Applied Linguistic | 3 | | Seminar Of Research | 3 | | Entrepreneurship | 3 | | Teaching Practice (PPL II) | 4 | | KKN | 4 | | Thesis (Skripsi) | 6 |
| |
|
|
|
|
|
| |
